Googleando

Responde estas preguntas de forma concisa (breve) en un documento de texto:

¿Qué es el Google?
Averigua qué es,  usando el mismo google.
¿Qué servicios variados nos aporta ?
¿Quién lo creó y cuándo?
¿Ha evolucionado?, ¿qué es lo último que ha incorporado?

¿Se pueden compartir los trabajos con mis compañeros, podemos hacer en equipo un trabajo estando cada uno en su casa?, ¿cómo?

Podemos practicar en clase un trabajo colaborativo desde distintas computadoras: (imaginemos que cada uno esté en su casa, haciendo deberes)

1. Elige un compañero o un equipo para trabajar usando internet, con un mismo documento pero usando distintas computadoras. Por ejemplo elige el texto de Google, que acabas de elaborar.

2. Compárte ese texto con el equipo o compañero elegido, pídele su dirección de correo, selecciona compartir y dale el permiso de editarlo.

3. Los compañeros que reciban el documento podrán modificar tu texto y podrán trabajar juntos en el mismo, lo van mejorando hasta que quede un trabajo correcto en información y en estética (prolijo en el formato)

La prensa escrita en internet

El concepto prensa escrita se refiere a publicaciones impresas que se diferencian en función de su periodicidad, que puede ser diaria (en cuyo caso suele llamarse diario), semanal (semanario o revista), mensual (caso de muchas revistas especializadas), o anual (anuario).

Existe desde la aparición de la imprenta, fue el primermedio de comunicación de masas y los vehículos originales del periodismo. Aunque la información sea su función más destacada, la prensa periódica posee, como todo medio de comunicación, las funciones de informar, persuadir, promover, formar opinión, educar y entretener (habitualmente resumidas en la tríada  informar, formar y entretener).

Extraída de Wikipedia

Lees  diarios?
Cuestan dinero!! pero los puedes leer en internet y son gratis!!

Por ejemplo puedes visitar esta dirección :

http://www.prensa-online.com/periodicos-uruguay.html

Elige el diario uruguayo que quieras, recórrelo.
Mira sus menúes.
Entra a las solapas superiores donde están los segmentos del diario. Visita las secciones y al final elige un tema que te guste y léelo con atención.
Abre el procesador de texto y copia y pega dos noticias (texto y foto), Ponla con el formato de diario, es decir con dos o tres columnas.
Lo compartimos,  leyendo en voz alta la noticia elegida con todos los compañeros.
Luego explico de qué origen es la noticia (país), de qué sección (deportes, economía, etc) , la fecha, y el nombre del diario.

¿Qué es el facebook?

Facebook 
Es un sitio web de redes sociales creado por Mark Zuckerberg. Originalmente era un sitio para estudiantes de la Universidad Harvard, pero actualmente está abierto a cualquier persona que tenga una cuenta de correo electrónico. Los usuarios pueden participar en una o más redes sociales, en relación con su situación académica, su lugar de trabajo o región geográfica.
Ha recibido mucha atención en la blogosfera y en los medios de comunicación al convertirse en una plataforma sobre la que terceros pueden desarrollar aplicaciones y hacer negocio a partir de la red social.

 Actualmente, cuenta con 500 millones de usuarios.

Servicios que ofrece

• Lista de Amigos
• Grupos y Páginas: Es una de las utilidades de mayor desarrollo reciente. Se trata de reunir personas con intereses comunes. En los grupos se pueden añadir fotos, vídeos, mensajes, etc. Las páginas, se crean con fines específicos y a diferencia de los grupos no contienen foros de discusión, ya que están encaminadas hacia marcas o personajes específicos y no hacia ningún tipo de convocatoria.

Además, los grupos también tienen su normativa, entre la cual se incluye la prohibición de grupos con temáticas discriminatorias o que inciten al odio y falten al respeto y la honra de las personas. Si bien esto no se cumple en muchas ocasiones, existe la opción de denunciar y reportar los grupos que vayan contra esta regla, por lo cual Facebook incluye un enlace en cada grupo el cual se dirige hacia un cuadro de reclamos y quejas.

• Muro: el muro (wall en inglés) es un espacio en cada perfil de usuario que permite que los amigos escriban mensajes para que el usuario los vea. Sólo es visible para usuarios registrados
• Fotos
• Regalos: los regalos o gifts son pequeños íconos con un mensaje

• Aplicaciones: Son pequeñas aplicaciones con las que puedes averiguar tu galleta de la suerte, quien es tu mejor amigo, descubrir cosas de tu personalidad...

• Juegos: la mayoría de aplicaciones encontradas en Facebook se relacionan con juegos de rol, juegos parecidos al Trivial Pursuit (p. ej. geografía), o pruebas de habilidades (digitación, memoria).

1-¿Participas del Facebook?¿Por qué?

2-¿Qué servicios te gusta más? Ordénalos según cuánto lo uses.
3-¿Qué aprecias como positivo y qué de negativo? Haz una lista.

4. ¿Dónde está la Universidad de Harvard?. pega una imagen de ella.
5. ¿Cuál es el logo de Facebook?, como se traduce ese nombre?
6.¿ Conoces otras redes sociales? nómbralas , traduce sus nombres y busca sus logos,

Internet: la web-los navegadores y buscadores

En un documento de texto contesta las siguientes propuestas pero hazlo con tus propias palabras:

Busca en los siguientes enlaces, las fuciones de los Navegadores y Buscadores.

 http://www.ecured.cu/index.php/Navegador_web

http://www.aula21.net/tallerwq/buscadores/buscador1.htm



¿Qué navegadores conoces? Nombra los que has usado o escuchado nombrar

¿Qué buscadores conoces? Escribe los que has usado o que sean más famosos

En el siguiente enlace vas a averiguar cuándo y cómo se creó internet:

 http://www.definicion.org/internet

Cuenta para qué usas internet, haz una lista de los usos que le has dado en tu vida.

Al final coloca imágenes de logos de navegadores y buscadores nombrados.

Fiesta de la primavera en Nueva Palmira

Entro a internet y busco datos de la fiesta: origen, organizadores, características.Elaboro una presentación de diapositivas con dichos datos y agrego imágenes.En la última diapositiva me pregunto y contesto si me gustaría que en Carmelo hubiera una fiesta de ese tipo y por qué.

Recordamos el año internacional del cooperativismo

La clase anterior recordamos el año internacional del cooperativismo: año 2012.
Hoy buscaremos el logo de las cooperativas en internet y aprenderemos su significado.
Intento hacer el pino verde con un algoritmo en tortugarte.
¿Cuáles deben ser las instrucciones del programa?
Entra al siguiente enlace  y mira especialmente las páginas 22 y del 27 al 33. 
http://www.slideshare.net/janett5097/instructivo-tortugart

No olvidemos de cuidar la XO

Tarea:

 En equipo de a dos alumnos leer el siguiente material y contestar en 4 o 5 diapositivas, con textos e imágenes relacionadas.
1.- ¿Por qué no se puede colocar calcomanías en cualquier parte de la computadora? 
2. ¿Por qué no se puede comer ni beber mientras estoy trabajando en la computadora?
3. ¿Conviene limpiar la computadora alguna vez o sólo usarla con cuidado?
                                                    4. Nombra tres cuidados especiales, no dichos aún, en esta tarea...................................................................................................................... 
                                                       Cuidados de la XO.

Los beneficiados con las máquinas deben  tener en cuenta ciertas reglas, como por ejemplo trabajar con las manos 
limpias, no consumir alimentos o bebidas cuando trabajan con la XO de modo a evitar accidentes que dañen o ensucien la computadora y no pintar ni rayar la XO con marcadores, bolígrafos o témperas.   

Si se utilizan elementos adhesivos como calcomanías, se debe colocarlos del lado externo de la computadora y no en la pantalla, el teclado o el borde interno de la computadora. Se debe proteger la XO de fuentes extremas de calor, frío o humedad y por sobre todo manipular con cuidado las antenas para no dañarlas.    

Ciertos cuidados específicos que deben tener en cuenta acerca de la limpieza es que la XO no es lavable, porque tiene conectores abiertos que si se mojan ya no funcionan. 

Nunca se debe utilizar limpiador en aerosol u otros productos químicos para limpiar la computadora. Se la  debe limpiar utilizando únicamente un paño suave apenas humedecido en agua, teniendo cuidado de no realizar presión sobre la pantalla.    

Hay que considerar los cuidados técnicos   Para cargar la batería solo hay que utilizar el cargador original suministrado con la computadora. El uso de cualquier otro tipo de cargador o fuente de alimentación puede causar daños a la computadora. Se recomienda también llevar la XO bien cargada a la escuela y nunca hay que tirar del cable para desconectar el cargador. Tampoco se debe enrollar el cable alrededor del cargador.    

La pantalla es la parte más delicada   
    
La pantalla es la parte más delicada de la computadora. Por ello, no se la debe golpear con ningún tipo de objeto o efectuar presión con los dedos. Hay que tener en cuenta que no se debe sostener la computadora desde la pantalla.    

Por su parte, el teclado fue diseñado para ser presionado únicamente con la yema de los dedos, no se debe utilizar ningún tipo de objeto para presionar las teclas ni arrastrar los dedos realizando presión sobre los dedos.    

En caso de alguna falla en el equipo, problemas de conectividad en la escuela o si se produce algún robo o extravío de laptops o equipos en general, se debe comunicar al Centro de Atención Técnica. Cuando se realiza la comunicación de algunos de los problemas anteriormente citados, lo primero a solicitarle es el número de serie de su laptop. Este número se encuentra situado en la parte central debajo de la batería. 

Es un código con un total de 11 dígitos el cual no se debe borrar ni escribir sobre el mismo debido a que ayuda a identificar a quién pertenece la computadora.

Tarea colaborativa: "El cuento loco"

a. Se divide a los alumnos en grupos y se le entrega a cada grupo una hoja en
blanco.
b. El docente escribe el titulo de una composición o una primera línea (como
"Había una vez...").
c. Se le pide a cada miembro del grupo que continúe una línea de la historia y
que luego pliegue la hoja, ocultando lo escrito por él, de forma tal que el
siguiente miembro no pueda ver qué se ha escrito anteriormente.
d. Se continúa así hasta completar una determinada cantidad de líneas.
e. Los grupos comparten en forma oral las historias producidas de esta forma, 14
obteniéndose resultados generalmente divertidos.
f. En un momento posterior se invitará a los grupos a que editen su historia, dándole
cohesión y coherencia en el procesador de texto .

Trabajar con otros, colaborando

1.-Seguramente en tu corta vida, ya has hecho cosas con otras personas. Puedes contarme ejemplos de acciones que has realizado en colaboración con otros.Para eso abre un documento de texto y usando numeración o viñeta haz una lista con algunas acciones que has hecho con la colaboración de otros.


2. Ahora contesta en ese documento:

- ¿Qué cualidades se necesita tener para trabajar con otros y lograr lo que se busca?

-¿Es mejor o peor trabajar en grupo?- explica por qué?

3.- ¿Conoces grupos de personas, que han logrado cosas importantes en su vida, con la ayuda mutua? . Pega imágenes que representen tus respuestas.

Cuento cómo vivimos el TAI

Uso el programa de presentacion de diapositivas y cuento como vivimos el TAI como grupo.Cómo se eligió el tema, dónde y cómo trabajamos, quiénes ayudaron fuera del grupo, cuáles fueron las principales dificultades, qué fortalezas tuvo el grupo, qué debilidades, qué aprendieron para el próximo TAI, que gustó más de la experiencia y qué fue lo que no gustó.Colocar imágenes relacionadas con el texto, en cada diapositiva

Algoritmo y programa

Un algoritmo es una fórmula o una secuencia de pasos que resultan útiles para darle solución a un problema.

Un programa es un grupo de instrucciones, escritas en un lenguaje especializado, cuya finalidad es indicarle a una máquina cómo efectuar un trabajo. Es un conjunto de algoritmos.

La programación debe perseguir la obtención de programas de calidad. Algunos de los factores de calidad más importantes son los siguientes:

• Corrección. Un programa es correcto si hace lo que debe hacer tal y como se estableció en las fases previas a su desarrollo.
  

• Claridad. Es muy importante que el programa sea lo más claro y legible posible, para facilitar así su desarrollo y posterior mantenimiento. Al elaborar un programa se debe intentar que su estructura sea sencilla y coherente, así como cuidar el estilo en la edición; de esta forma se ve facilitado el trabajo del programador
  

• Eficiencia. Se trata de que el programa, además de realizar aquello para lo que fue creado (es decir, que sea correcto), lo haga gestionando de la mejor forma posible los recursos que utiliza. Normalmente, al hablar de eficiencia de un programa, se suele hacer referencia al tiempo que tarda en realizar la tarea para la que ha sido creado y a la cantidad de memoria que necesita.
  

• Portabilidad. Un programa es portable cuando tiene la capacidad de poder ejecutarse en una plataforma, ya sea hardware o software, diferente a aquélla en la que se elaboró. La portabilidad es una característica muy deseable para un programa, ya que permite, por ejemplo, a un programa que se ha desarrollado para sistemas Linux ejecutarse también en la familia de sistemas operativos Windows. Esto permite que el programa pueda llegar a más usuarios más fácilmente.